Commerce international
Études commerciales dans au-moins deux langues vivantes dans une école de commerce allemande d’excellente réputation
Vous apprendrez chez nous les principes fondamentaux du commerce dans le domaine des affaires internationales. Vous étudierez en anglais ainsi que dans une deuxième langue étrangère (français ou espagnol) et vous aurez la possibilité d’apprendre l’allemand, sans avoir l’obligation de suivre des cours d’économie en allemand. Notre diplôme de bachelor en 3,5 ans vous permettra de travailler dans le monde entier dans tous les domaines de l'administration des affaires et de la gestion du commerce international.
En bref
- Durée des études
7 semestres (210 crédits) - Stage en entreprise obligatoire
5ème semestre (100 jours) - Classification des diplômes
Licence en sciences (Commerce international) - Séjour à l'étranger
Au moins 1 semestre, nombreuses options de double diplôme - Admission
Deux fois par an - Langues du programme
Anglais, français/espagnol, allemand - Conditions d'admission
La condition d'admission est un diplôme d'accès à l'enseignement supérieur (Baccalaureat). Des compétences linguistiques en anglais au niveau B2 CER sont requises, ainsi que des compétences linguistiques en français ou en espagnol au niveau B1 CER. Nous prenons également en considération les notes en mathématiques du diplôme d'entrée à l'université. Elles doivent être au moins équivalentes à la note « satisfaisant » (befriedigend / 3,0 / 9 points). - Contact
Si vous avez d'autres questions concernant notre programme d'études ou la procédure de candidature, n'hésitez pas à nous contacter : ib@hs-pforzheim.de, Tel : 0049 7231 28-6085
Le programme
Les cours sont dispensés en anglais et dans la deuxième langue étrangère (français ou espagnol), ceci à pondération presque égale. Vous avez également la possibilité de suivre des cours en allemand, si vos connaissances d’allemand vous le permettent.
À Pforzheim, vous suivez au moins 80 ECTS de cours en anglais et 20 ECTS en français ou en espagnol. Au cours de la deuxième partie des études, l'accent est mis sur les aspects internationaux de l'économie, par exemple le marketing international, les systèmes financiers internationaux et la comptabilité, ainsi que la gestion des affaires dans des cultures étrangères. Il est obligatoire de passer au-moins un semestre à l'étranger, deux semestres sont recommandés. Outre le diplôme de l'université de Pforzheim, vous avez la possibilité d'obtenir un diplôme de l'une de nos universités partenaires dans le cadre d’un double-diplôme. Vous pouvez également effectuer votre stage à l'étranger.
Avantages
Le semestre à l'étranger peut être effectué dans une de nos écoles partenaires (notre réseau consiste en plus de cent écoles accréditées AACSB et réparties sur l’ensemble de la planète). Nous recommandons à nos étudiants de passer deux semestres à l’étranger, soit dans le cadre d’un de nos doubles diplômes, ou bien en passant un semestre dans deux écoles partenaires differentes. Cela vous permet d'améliorer vos compétences linguistiques et d'acquérir de nouvelles compétences interculturelles. Vous avez la possibilité d'organiser votre semestre à l'étranger de manière individuelle.
Au cours de ce ou ces semestres, vous pouvez vous spécialiser dans le marketing, la finance, les ressources humaines, le management digital ou en profiter pour améliorer votre profil de généraliste.
Nous offrons des doubles diplômes dans les universités étrangères partenaires suivantes :
- Excelia Business School à La Rochelle, France
- IÉSEG School of Management à Lille ou Paris, France
- ESSCA School of Management à Angers, France (diplôme conjoint)
- IQS School of Management, à Barcelone, Espagne
- SGH Warsaw School of Economics à Varsovie, Pologne
- University of Limerick à Limerick, Irlande
- Universitas Gadjah Mada à Yogyakarta, Indonésie
- Tecnológico de Monterrey à Monterrey, Mexique
- Universidad ESAN à Lima, Pérou
- Universidad ICESI à Cali, Colombie
Notre programme de commerce international comprend également des projets internationaux et des voyages d’étude, par exemple en Irlande, en France, en Suède, en Russie, en Espagne ou en Turquie.
Les objectifs du programme décrivent les compétences que chaque étudiant devrait avoir acquises à la fin de ses études à l'école de commerce de Pforzheim. Chacun de ces objectifs est complété par des résultats d'apprentissage sur le terrain, qui permettent d'opérationnaliser et de concrétiser les objectifs de compétence.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants ont une large connaissance des théories et de leur application pratique afin de comprendre les fonctions et les processus de l'entreprise.
Objectif d'apprentissage/Résultat
1.1 Les étudiants démontrent leurs compétences dans le domaine de la gestion générale des entreprises.
1.2 Les élèves démontrent leurs compétences en économie.
1.3 Les élèves maîtrisent la méthodologie juridique pour trouver des solutions sur la base des revendications.
1.4 Les étudiants sont capables de résoudre des problèmes commerciaux en s'appuyant sur des compétences approfondies en matière de recherche de données et en appliquant des méthodes quantitatives.
1.5 Les étudiants possèdent des connaissances approfondies dans leur domaine de spécialisation.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants sont capables d'utiliser avec succès les technologies de l'information. Compétences numériques
Objectif d'apprentissage/Résultat
2.1 Les élèves connaissent et comprennent les outils logiciels informatiques utilisés dans les entreprises et leurs caractéristiques, et ont une bonne compréhension des technologies numériques.
2.2 Les élèves sont capables d'utiliser et d'appliquer efficacement les systèmes d'information pour élaborer des solutions dans un contexte professionnel.
2.3 Les élèves sont capables d'utiliser efficacement les technologies numériques pour interagir, collaborer et communiquer.
2.4 Les élèves gèrent l'utilisation professionnelle des technologies numériques de manière responsable.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants font preuve d'une grande capacité d'analyse et de réflexion critique. Pensée critique et compétence analytique
Objectif d'apprentissage/Résultat
3.1 Les étudiants sont capables de mettre en œuvre des méthodes adéquates de manière compétente et de les appliquer à des problèmes complexes.
3.2 Les étudiants sont capables de réfléchir de manière critique, d'interpréter les résultats et d'élaborer des solutions globales à des problèmes complexes.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants reconnaissent les questions et les conflits dans les domaines de l'éthique, du développement durable et de la responsabilité sociale qui peuvent découler des activités économiques et commerciales et en tiennent compte en conséquence. Sensibilisation à l'éthique
Objectif d'apprentissage/Résultat
4 Les étudiants sont capables de développer des stratégies solides dans le domaine de l'éthique, du développement durable et de la responsabilité sociale et de les appliquer à des problèmes typiques de prise de décision économique.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants sont capables d'exprimer des idées et des arguments de manière claire et convaincante à l'oral et à l'écrit. Compétences en matière de communication et de collaboration
Objectif d'apprentissage/Résultat
5.1 Les étudiants sont capables d'exprimer efficacement par écrit des questions complexes.
5.2 Les élèves démontrent leurs compétences en matière de communication orale lors de présentations.
5.3 Les élèves montrent qu'ils sont capables de travailler avec succès en équipe en réalisant des tâches pratiques.
Objectif au niveau du programme diplômant
Les étudiants sont bien préparés à agir avec succès dans un environnement commercial mondial. Internationalisation
Objectif d'apprentissage/Résultat
6.1 Les étudiants sont capables de comprendre et d'expliquer les défis commerciaux dans un contexte international.
6.2 Les étudiants démontrent qu'ils peuvent s'exprimer de manière professionnelle dans le domaine des affaires internationales.
6.3 Les étudiants démontrent avec succès qu'ils sont conscients des différences interculturelles.
